呼吁将创新人才选拔培养扩大到职校
近日，江苏省涟水中等专业学校的17岁女生姜萍，以排名12的成绩入围一项全球数学竞赛决赛。榜单中“中专生”的身份让她在一众清华、北大以及常青藤名校生中引人瞩目。
“要将拔尖创新人才选拔和培养范围扩大到职业院校、农村地区学校以及非重点大学的大学生。让怪才、偏才有更多崭露头角的更多机会，让‘单项选手’也有发展出路。”国务院参事、中国教育三十人论坛成员汤敏在日前举行的2024职业(技工)教育发展论坛上说。呼吁将创新人才选拔培养扩大到职校！
中职学生在中国到底是什么样的存在，职业教育面临怎样的形势和挑战……此次论坛上，多位专家学者共同探讨职业教育发展中的难点和痛点。
“假如他们在小学时就被淘汰了？”汤敏在论坛上抛出这个问题，并列举了部分科学家故事：爱因斯坦小时候经常逃课，数学和物理成绩曾经不及格；牛顿小时候并非一个杰出的学生，成绩经常不及格；斯蒂芬·霍金曾经因为成绩不好而被留级；华罗庚在初中一年级时，数学是经过补考才及格的；钱伟长高考的化学和数学一共20分，英文0分，物理5分，高考总分仅仅225分……
汤敏说，要对偏才、怪才给予更多的关注和保护，提供更多的机会和平台让他们展示和发挥才能。
在他看来，在追赶型经济向前沿经济转变的过程中，中国需要培养更多的拔尖创新人才；人才早期培养基本在城市，农村和县域的人才早期培养得不到足够的关注。他同时认为，职业教育在培养技术技能人才方面发挥着重要作用，通过产教融合、区域融合以及与新兴产业的合作，能够培养适应新质生产力发展需求的技术技能人才。
