提升青少年阅读素养 教育部发文 构建三维阅读模型[热点]

为推动今年二月起施行的《全民阅读促进条例》科学实施，教育部发布了《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准，旨在提升青少年阅读素养。

该标准创建了“知识—能力—价值”三维阅读素养模型，将阅读素养划分为奠基、拓展、深化、融通四个阶段，并进一步细化为十二个梯级。这为不同学段、不同阅读水平的青少年提供了清晰的成长路径，有助于增强阅读素养发展的连续性、进阶性与适配性。

相关部门将结合人工智能技术，依托该标准打造“评估—诊断—提升”的智慧教育闭环，服务阅读课程建设、阅读素养评价、教师阅读指导、阶梯读物出版以及校家社协同育人等方面。

《中国青少年阅读素养框架》的发布实施，对于引导青少年阅读优质内容、助力全民阅读推广和推进书香社会建设具有重要意义与应用价值。