联合国教科文组织总干事阿祖莱宣布，2025年的“国际教育日”（1月24日）将聚焦人工智能议题。她呼吁教科文组织会员国加大对教师和学生的培训投入，推动人工智能在教育领域的理性应用。联合国已将每年1月24日定为国际教育日。教科文组织计划于该日在巴黎和纽约召开会议，并举办网络研讨会，探讨人工智能在教育中的地位。
公告显示，人工智能在教育领域的应用日益广泛。在高收入国家，超过三分之二的中学生已使用生成式人工智能工具完成作业。教师们也越来越多地借助人工智能备课和评估学生作品。传统上由教师和专家负责的学业规划与录取流程，也正逐渐被人工智能主导。然而，教育行业实践仍然缺乏清晰指导。教科文组织2023年5月对450所学校的调查显示，仅10%的学校和大学对人工智能的使用制定了正式框架。到2022年，仅有7个国家为教师制定了人工智能相关的框架或培训方案，15个国家将人工智能培训目标纳入国家课程体系。
此外，越来越多的国家开始对课堂中新兴技术的使用设限。教科文组织最新数据显示，截至目前，已有近40%的国家颁布法律或政策禁止在学校使用手机，而在2023年7月，这一比例仅为24%。
