学前班的存在，是为了即将开启小学阶段学习的孩子，能够有一个适应的过程，毕竟在幼儿园的学习氛围，和小学学校相比是完全不同的。
在整个幼儿园阶段的学习氛围之下与小学完全不同，家长也是为了能够让小学生提前适应生活，而耗费了众多心思为学生报考小衔接课程与其他兴趣培训班。
在我国教育市场上，可分为公立幼儿园与私立幼儿园，公立幼儿园则是由国家相关教育厅与中央财政中心合资而设立，为学生提供更加优质的教学服务资源课程标准，按照学生的健康程度来进行划分。
私立幼儿园则是由个人出资或者集团合资而设立盈利为目的的教育培训场所，对于学生而言开启高强度的多元化课程，提高学生升学率。然而在三年级以后的学生却渐渐产生厌学性心理，教师质量参差不齐的现象，也会引起学生的厌烦感。
受到传统应试教育的影响，家长则是认为幼儿园只是一个不断向学生与家长薅羊毛的机会与场所，为学生开展各种各样的兴趣培训班，给学生造成的高强度负担，但由于教学质量参差不齐的现象，师资力量水平不在同一起跑线对于学生而言会产生高强度的学习压力。
然而学生在只有进入一年级以后，家长才了解幼幼小衔接之间的过程是有多重要，更加注重于学生兴趣的培养，然而进入一年级以后，学校的重点则会要提高学生的学习成绩，在皖与学之间的跨度一下子直接拉开。
在中考分流比例逐渐提高的同时，为了能够有效缓解当前学生的学习负担，北京大学教授以及社会诺贝尔获奖者，莫言呼吁教育部门取消学前班，并且为学生定制幼小环节方案，让学生提前适应一二年级的课程与提前了解课堂知识。
